第二讲 组合体的看图方法
1.知识要点
(1)形体分析法;(2)基础形体法;(3)线面分析法;(4)立体图法
2.教学设计:看图是画图的逆,画图是由物到图,看图是由图想象物,二者是互相联系的两个过程,看图能力可通过多画图来提高,同时也应当总结看图的基本规律,空间想象能力的培养和提高是一个逐渐的过程。在教学中要由浅入深,先给出形体组合特点明显的模型的三视图,让同学想象物体的形状,理解形体分析法的实质;再给出较复杂的物体的三视图,教会同学忽略细节,抓住组成物体的基础形体,称为基础形体法;线面分析法一般和形体分析法一起使用,但教学中可列举一些典型例子,讲解线面分析法在处理模型细节上的应用。
3.教学内容
(1)形体分析法
形体分析法的实质是:分部分想形状,合起来想整体,由整体到局部,由局部到整体。
图5-8形体分析法看图
(2)基础形体法
[例1]如图5-9中,已知主视图和俯视图,想象出物体的形状,并补画出左视图。
图5-9想象基础形体法
图5-10想象细节
[例2]如图5-11中,已知主视图和俯视图,补画左视图。
参考上例,请同学先想象基础形体,然后再想象细节。最后教师作出总结。
总结:基础形体法总是先想大的整体,此时,先不考虑孔槽和局部结构,想象出基础形体后再深入到局部细节。
图5-11基础形体法
图5-12想象细节
(3)线面分析法
利用Flash动画演示线面分析法的原理。(图5-13)
图5-13线面分析法
(4)利用立体图帮助看图
利用Flash动画演示线面分析法的原理。(图5-14)
图5-14利用立体图帮助看图
4.作业习题集上的作业,布置作业时要明确采用的看图方法。